ΟΛΜΕ. 24/9/25: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ: Απαιτούμε ισότιμη συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία και την κοινωνική ένταξη των μαθητών/τριών

 

Ο.Λ.Μ.Ε.                                                                   

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

www.olme.gr

e-mail: olme@otenet.gr                                                            Αθήνα, 24/09/2025

            Α.Π.: 595

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

 

Απαιτούμε ισότιμη συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία και την κοινωνική ένταξη των μαθητών/τριών

Το υπουργείο Παιδείας αφαιρεί από τους/τις μαθητές/τριες με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρία ή σοβαρό πρόβλημα υγείας το δικαίωμα στην ισότιμη πρόσβαση στη μόρφωση και την κοινωνική ένταξη.

ΟΛΜΕ. Σχετικά με την κατανομή των οργανικών θέσεων από την δημιουργία των Τμημάτων Ένταξης

 

   Ο.Λ.Μ.Ε.                                        

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

www.olme.gr

e-mail:olme@otenet.gr                                                            Αθήνα, 31/07/2025

                                                                                                Α.Π.: 529

 

Σχετικά με την κατανομή των οργανικών θέσεων από την δημιουργία των Τμημάτων Ένταξης

ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. ΕΠΕΙΓΟΝ – ΙΔΡΥΣΗ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΝΤΑΞΗΣ.

 

Έως τις 20 Ιουνίου ολοκληρώνεται η προθεσμία που ορίζεται στην εγκύκλιο σχετικά με τη σύσταση Τμημάτων Ένταξης σε σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Τα Τμήματα Ένταξης είναι ζωτικής σημασίας, καθώς:

Εισηγήσεις για ίδρυση Τμημάτων Ένταξης ζήτησε το Υπ. Παιδείας από Δ/νσεις, ΚΕΔΑΣΥ και σχολ. μονάδες

 https://www.especial.gr/eisigiseis-gia-idrisi-tmimaton-entaxis-zitise-to-ypourgeio-paideias-apo-dieythinseis-kedasy-kai-scholikes-monades/

Εισηγήσεις για ίδρυση Τμημάτων Ενταξης ζήτησε το Υπουργείο Παιδείας από ΠΔΕ, ΔΙΠΕ, ΔΙΔΕ, ΚΕΔΑΣΥ και σχολικές μονάδες της χώρας – Ενημέρωση των Αιρετών ΚΥΣΕΕΠ Σ. Λάππα και Β. Βούγια. 

Εισηγήσεις για ίδρυση Τμημάτων Ενταξης 

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΕ ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ. Ανακοίνωση με αφορμή την κατάσταση που δημιουργήθηκε στα Ειδικά Σχολεία Ορεστιάδας (Νηπιαγωγείο και Δημοτικό) κατά την πρόσφατη κακοκαιρία

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ                                        Ορεστιάδα, 16/01/2025

ΠΡΩΤ/ΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ                                 Αρ. Πρωτ.: 4

Ορέστου 7 - 682 00 Ορεστιάδα

Τηλ. 6945236444

Ιστοσελίδα: http://syllogosordas.wordpress.com E-mail: syllogosordas@gmail.com

ΠΡΟΣ: Τα μέλη του Συλλόγου ΚΟΙΝ.: 1. Δ.Ο.Ε.

                                                                                            2.   Σύλλογοι Εκπ/κών Π.Ε. Έβρου

                                                                                            3.   Ν.Τ. Έβρου Α.Δ.Ε.Δ.Υ.

                                                                                            4.   Β΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Έβρου

5.   Δήμος Ορεστιάδας

                                                                                            6.   Τοπικά ΜΜΕ

 

 

ΘΕΜΑ: Ανακοίνωση με αφορμή την κατάσταση που δημιουργήθηκε στα Ειδικά Σχολεία Ορεστιάδας (Νηπιαγωγείο και Δημοτικό) κατά την πρόσφατη κακοκαιρία

ΟΛΜΕ. Απόλυτη αναλγησία κυβέρνησης, Περιφέρειας και Δήμων για τους/τις 56 μαθητές/τριες του 2ουΕΕΕΕΚ Πυλαίας Χορτιάτη

 

Ο.Λ.Μ.Ε.                                                                   

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255

www.olme.gr

e-mail: olme@otenet.gr                                                                       Αθήνα, 29/1/2024

Α.Π.: 2328

 

 

Απόλυτη αναλγησία κυβέρνησης, Περιφέρειας και Δήμων για τους/τις  56 μαθητές/τριες του 2^ουΕΕΕΕΚ Πυλαίας Χορτιάτη

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΕ11. ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ για την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας

 

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΥΠΑΙΘ, ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ

 Περί υπαγωγής των παλαιών εισακτέων Κοινωνικών Λειτουργών και Ψυχολόγων σε Τμήματα ΑΕΙ (πριν την έναρξη του ακαδημαϊκού έτους 2013- 2014) στην μεταβατική διάταξη του άρθρου 66 παρ. 2α. του ν. 4589/2019 για την παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια.